En la imagen puedes ver a Leonardo da Vinci con una hoja en la mano y hablando con tres componentes de tribus indígenas. Como curiosidad te diré que la he generado con Inteligencia Artificial, con el fin de traerte otra curiosidad relacionada con la naturaleza.

Desde tiempos ancestrales, tribus indígenas alrededor del mundo consideraban a la Tierra como su madre, poniéndole distintos nombres según donde se encontraran: la mitología griega la llamaba Gaia, según la mitología romana, Terra; en la India se llamaba Parvati, Coatlicue en México, Umai en Turquía o Pachamama según la cosmovisión andina. Llama la atención en esta pequeña muestra ver todas las similitudes entre distintas culturas, tan alejadas unas de otras, y cómo sitúan la relación tan estrecha entre la Tierra como la madre y los seres que la habitan como sus criaturas. 

Leonardo hacía continuas analogías para entender el mundo y su relación con el ser humano, y comparaba los ríos con las venas o los nervios foliares de las hojas y las ramas de los árboles con el sistema nervioso de los humanos. Los indígenas, aún a día de hoy, siguen viendo a los ríos como “las venas de la madre Tierra”. Dudo que llegaran a hablar entre estas culturas tan diferentes (y en tiempos también diferentes), o que Leonardo tuviera una reunión con ellos como la que vemos ene la imagen para pondérese de acuerdo. Curioso, ¿eh? ¡Casi tanto como la imagen! 

Hasta aquí llega este viaje al futuro para llegar a nuestra raíces 🌱🤖 

Si quieres saber más, sumérgete en el libro Educación sostenible. Plaza & Janés. 

Como anécdota os contaré que Marc, el niño que sale en la portada del libro Educación sostenible y que estuvo en la presentación del día 28 de marzo en Zaragoza, salió tras las firmas hacia casa y (según me ha explicado su padre) empezó a recoger los papeles que veía por el suelo hasta llegar al parking. Y cuando llegó a casa y entró al baño, justo antes de abrir el grifo repitió la cita de Sylvia Earle que había oído en la presentación: “¡Sin azul no hay verde!”

Queda claro que educación, infancia y esperanza caminan de la mano.

¡Gracias a todas las personas que estuvisteis en la presentación del libro en Zaragoza! Fue una gozada pasar una tarde tan especial con la gente que quiero.

Esta semana presenté el libro Educación sostenible en Madrid. Nos reunimos en la librería Casa del Libro de Fuencarral y desgranamos el origen del libro, el cómo se fue creando y el objetivo hacia donde nos invita a caminar. Es un libro tremendamente especial para mí, porque me ha hecho entender tantas cosas. ¿Qué tiene que ver un pingüino con el Carpe diem, con Renoir, con un tomate o con tu escuela? Entra y lo sabrás.

¡Próxima presentación: Zaragoza, 28 de marzo!

Te traigo un reto que implica estimular tu parte creativa para conseguir el disfrute de los pequeños.

Propóngote hacer una búsqueda del tesoro en casa escondiendo 10 o 12 pistas por las habitaciones. Eso sí, las pistas han de estar escritas en verso. ¿Y cuál es el tesoro? ¡Eso ya es cosa tuya!

Por cierto, no uses siempre el infinitivo para acabar los versos: ¡Para llegar a la cima, esfuérzate con la rima!

Algún ejemplo te dejo,

Así no dirás: “¡Me quejo!”:

Una pinza en la nariz te pondrás

si quieres la pista encontrar.

Escondida entre el postre sano

descubrirás la siguiente si metes la mano.

El tesoro hallarás escondido

donde un día echaste un ronquido.

¡Animo y a versificar! Si haces la actividad escríbeme un comentario y me cuentas, ¡que soy muy curioso!